Ensino Infantil

1,5 - 5 anos

A educação infantil é a fase mais importante do desenvolvimento de uma criança. É nela onde as crianças socializam fora do núcleo familiar e é quando a construção dos alicerces da personalidade e conhecimento da criança acontece. Nosso programa é inspirado em elementos importantes, sendo eles o aprendizado ativo, desenvolvimento de habilidades de compreensão, comunicação e escrita em inglês.

Como as crianças aprendem?

Na Maple Bear as crianças aprendem por meio da exploração, experimentação e conversação. A metodologia canadense é baseada também em brincadeiras. Essa abordagem ultrapassa a exposição de conteúdo. Ela permite experiências, jogos, interações e toda rotina lúdica que a criança precisa. É brincando que elas vão desenvolver todas as esferas – física, intelectual, emocional e social.

EXPLORAÇÃO

EXPERIMENTAÇÃO

INTERAÇÃO LÚDICA

Por que escolher a metodologia canadense?

O Canadá é presença constante nas primeiras colocações do PISA (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), esses resultados reforçam a certeza de que a Maple Bear está no caminho certo, ao oferecer às crianças o que de melhor o ensino canandense pode proporcionar.

Além disso, o Canadá se destaca não apenas nos estudos da língua inglesa, mas também é um líder mundial em educação bilíngue, um país inclusivo e multicultural, aspectos essenciais para a formação dos líderes do futuro.

Benefícios da educação bilíngue

Na Maple Bear, os alunos começam a aprender inglês na pré-escola usando um sistema de aprendizagem de imersão em inglês com foco no aluno, baseado na pedagogia educacional canadense e nas melhores práticas. O desenvolvimento da língua inglesa traz inúmeros benefícios para o jovem aluno, tais como:

Melhor concentração, habilidades analíticas e capacidades multitarefa;
Maior senso de autoestima e identidade; Capacidade de viver no exterior e aprender outras línguas estrangeiras;
Exposição a mais de uma cultura, o que leva a uma perspectiva global;
Desenvolvimento de habilidades socioemocionais.